2010-12-16 数学反思

2010-12-15 把握时机，教师适时提问

2010-12-15 学习结果为依据，强调学生综合素质的外显

2010-12-15 量化评定为手段，鼓励学生养成科学习惯

2010-12-15 分组学习为方式，尝试让学生来参与评价

2010-12-15 探究并不是唯一的教学方法

2010-12-15 小数乘除以小数的教学反思

2010-12-15 《稍复杂的方程》教学反思

2010-12-15 《简易方程》教学反思

2010-12-14 阅读中养成记读书笔记的习惯

2010-12-14 沟通感情

2010-12-14 干部用好 管理多元

2010-12-14 舆论促班风

2010-12-14 集体的奋斗目标

2010-12-13 古诗教学之我见

2010-12-13 学生良好自己形象的培养

2010-12-13 儿童诗歌教学——简洁生动准确的导语

2010-12-13 营造良好的学习氛围，使学生快乐起来

2010-12-13 如何使一年级小学生更好的适应小学生活

2010-12-13 如何养成良好的学习习惯？

2010-12-13 浅谈体育课上如何引导学生形成健康的心理

2010-12-13 上课思想不集中的好办法

2010-12-13 学好拼音家长要与老师联手配合

2010-12-13 数学教学要多样化

2010-12-13 十几内加减法的教学反思

2010-12-12 训练学生分析应用题数量之间的关系

2010-12-12 通过用自己的语言说题理解题意

2010-12-12 自主探索与合作交流融入解题过程

2010-12-12 通过一题多解培养学生解应用题能力

2010-12-12 转变教学观念，优化应用题的教学方法