【书香民主“100+6”】聚焦学科核心素养，提升课堂教学品质———第十七届笃学杯教学竞赛（二）

     和风惠万物，百花俏枝头!2022年5月10日第十七届民主小学“笃学杯”教学竞赛在分校区录播室正如火如荼地进行中。今天是本次竞赛的第二天，由五年组和四年组共5位老师参加赛课。课堂上老师们以全新的教学理念，充分、合理地利用多媒体技术，以独具匠心的设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学手段和方法，将精心打磨的教学设计展现于课堂，使课堂精彩不断。

     上午第一节课是孙凤丽老师执教的《清贫》一课，首先从题目理解入手、以字词理解立意，在课堂发言中生成整堂课探究的主问题。“什么是清贫？为什么清贫？”极快地捕捉到了我们学生日常的自主预习检阅，能充分的体现我们日常课堂习惯的培养。孙凤丽老师的教学思路清晰，重难点也突出，孩子们在沉思中感悟，在交流中思考，在述说中提升，真真切切地让人感受到：原来，红色文化教学的“生动”是这样来的。孙老师从课内拓展到课外，有战争年代延伸到幸福岁月，加强了学生的爱国教育。

    第二节课是王慧老师执教的略读实践课《梅花魂》，将重点放在指导学生体会课文表达的思想感情上和对“梅花魂”的理解上，这也是课文对学生提出的学习要求。本课通过聚焦外祖父三次落泪，引导学生体会外祖父的思乡、爱国情。在理解课题“梅花魂”的环节，王老师先通过感悟梅花的坚强不屈的品格，然后由花及人，由赞美梅花到赞美具有梅花精神的人，进一步加深了对梅花魂的理解。在拓展阅读环节王老师放手让学生自主学习，在小组内交流分享自己的阅读收获、体会，使学生在阅读中与作者进行了一次同频共振的心灵交流。

     第三节课是朱有春老师执教的《三角形的特性》，朱老师注重从生活中的素材创设情境，让学生举例生活中见过的含有三角形的物体，激发学生学习三角形的兴趣，引起学生对三角形及其在生活中的作用的思考。新旧知识联系紧密，教学中朱老师结合旧知识自然过渡到新知识。画三角形的高是本节课的教学难点。朱老师先利用三角形高的定义帮助学生找顶点及相应的对边，结合旧知让学生通过“对比”“发现”，轻松突破难点，掌握了画高的方法。教学三角形的特性时，注重学生动手操作自主探究，让学生通过摆小棒，观察发现问题并得出结论，理解三角形的特性。整个教学过程始终围绕教学目标展开，层次清楚，环节紧凑，并注意引导学生通过观察、分析、动手实践、自主探索、合作交流等活动，突出体现学生对知识的获取和能力的培养。

    下午进行的是四年组的张传菊老师和宋莉莉老师。首先是张传菊老师执教的《语文园地一》突出语文要素“抓住重点语句，体会文章要表达的思想感情”。张老师通过字词句的训练，让学生体会学习方法，学会抓住重点词语、中心句、重要语句来体会文章的表达方法，在日积月累中学以致用，学生的学习兴趣浓厚，与作者穿越时空进行心灵的碰撞。在学习诗词的同时，更好的品读作者要表达不畏艰难和革命乐观主义精神，夯实了语文学习基础。

     宋莉莉老师执教的略读实践课《黄继光》＋《最后一颗子弹》。《黄继光》是一篇略读课文，宋老师通过引领学生回忆理解课文的方法，教以学生“聚焦言行，感受品质”的方法，再通过学习任务的引领，放手让学生小组内合作学习，生与生之间进行思维的碰撞，从而很好地把握了从人物语言、动作等感受人物品质这一理解课文的方法。对阅读链接及《最后一颗子弹》的学习，同样放手让学生自主学习，再适时引导，扶放适度，学生在轻松愉悦的氛围中把握了文章内容，感受了人物品质，真正体现了以生为主，还课堂以学生！

    本次竞赛，大大提升了教师的教学技能，让教师有一个精彩的平台展示自身的价值，也给教师们搭建了学习的桥梁，让教师们相互取长补短。民主教师们会在竞赛中不断学习，不断成长，积累丰富的教学经验，实现培养学生的综合素质。民主教师们也将携手并进，一路同行，做未来教育的领航人。

撰稿：杨春红

审稿：宋君芝

编辑：彭艳慧

来源：穆棱市民主小学