【书香民主“100+7”】家庭关系 | 孩子在未雨绸缪中学习自我控制

理解孩子的处境

有些时候，我们要承认，有时提供给孩子的选择不是孩子想要的，这是可以的。

“我们现在必须要去幼儿园了，我知道你想和爸爸呆在家里，我们不在一起时你会想念我。但是今天爸爸必须去上班。下午我们回到家时，可以一起完成拼图，一起享用美味的晚餐。现在，你想自己坐上汽车安全座椅？还是想让我抱你进去呢？”

给孩子视觉提示，帮助孩子学习等待

如果孩子必须等到牛奶片冷却下来再喝，就提醒孩子看从碗里升起的蒸汽，告诉孩子当蒸汽慢慢消失时，可以用勺子盛出一点用嘴唇试试，看看是否可以安全的喝掉了。

如果需要帮助孩子每天刷牙2分钟，那就使用煮蛋计时器，这样就可以看到倒计时。

如果需要10分钟来准备好出门，可以用闹钟计时，让孩子有直观的视觉时间概念，以便孩子可以掌握自己的节奏。

未雨绸缪

去看牙医时带上绘本书或绘画板到医生办公室。

妈妈喂弟弟或妹妹用餐时，给孩子提供穿珠子的材料。

您在做晚餐时，给孩子一个打蛋器帮您打蛋液。

当需要孩子等待时，让其做一些事情会教会孩子如何应对无聊或沮丧的感觉。

寻找线索以了解孩子行为背后的含义

所有的行为都有其意义并服务于目的。相同的行为可能意味着不同的事情。例如，当孩子之间身体距离太近，不能和人保持距离时，孩子可能会咬人，或者另一个孩子可能会咬人。这是孩子对身体感觉不舒服却不知如何处理的反应。

因此，怎样解读孩子的特定行为，取决于您对这些行为采取的应对方式。比如上面说到的咬人的孩子，需要帮助其学习如何在别人靠自己太近时用不伤害别人的方式进行沟通。也要为孩子提供其他方法来满足口腔需求——多吃些松脆的零食、干果、水果，就可以减少一些孩子咬伤别人的情况发生。