语文课《树和喜鹊》
徐娇老师执教本课注重该课文采用了寓言这一文学体裁,通过生动形象的故事情节和对话,深入浅出地阐述了人与自然和谐共生的道理。语言简洁明了,富有韵律感,适合儿童阅读和理解。拟人化手法对比手法环境描写文学手法技巧分析将树和喜鹊赋予人类情感和思维,增强事的感染力和可读性。通过对周围环境的细致描绘,营造出独特的氛围和情感基调。通过描绘树和喜鹊的生存状态,引发读者对生命尊严和价值的思考,呼吁尊重每一个生命。故事中树和喜鹊面对困境时所表现出的乐观向上精神,激励读者积极面对生活中的挑战和困难。

集中教研
为了促进教师的成长和同伴间的相互学习,公校长和滑主任带领班主任开展了课后研讨活动。公校长认可了这几位教师积极要求进步的精神可嘉,在参赛过程中能做到认真研读教材,根据新课标的理念和要求创新自己的教学模式。公校长还提倡这些精彩课例中的很多活动设计和设计背后所承载的教学理念及教学智慧值得我们大家共同学习和思考。



此次教学竞赛活动不仅为民主教师提供了展示个人风采和个人教学主张的机会,也为其他教师搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台。提升专业素养,提高教学质量,我们一直在路上!
