【书香民主“100+6”】三尺讲台齐争艳，教学比武促提升——第十七届笃学杯教学竞赛（三）

    2022年5月11日，“聚焦学科核心素养 融合现代信息技术 提升课堂教学品质”——民主小学第十七届“笃学杯”教学竞赛在主校区如期进行。

   今天是本次竞赛的第三天，三个学年的6位老师参加赛课。6位教师将“学本式”课堂教学理念和“三案多版块”备课模式有机结合，巧妙地把微能力点应用于教学，实现了信息技术与学科教学的深度融合，把学生带入轻松愉快的课堂活动氛围中。

  李桂英老师执教的是三年级图形问题——《面积》。教学中，李老师从学生身边常见的平面图形入手，创设问题情境，通过看一看、摸一摸、比一比等方法自主探索，在充分的体验中，感悟到了面积的实际含义，突出体现学生对知识的获取和能力的培养。

  刘淑玲执教的是略读实践课《池子与河流》。整节课中，刘老师充分发挥学生的主体地位，用不同的问题引导学生学习，学生在合作、探究中了解了寓言故事的学习策略。之后通过阅读链接进行拓展阅读，引导学生学以致用，感受语文知识的魅力。

  魏春智老师执教的是《数学广角——推理》。本节课魏老师“请”来大侦探柯南和同学们一起学习，鼓励学生踊跃充当柯南的小伙伴。学生在一个个闯关活动中感受推理过程、培养数学思维，同时提高了数学表达能力。整个教学过程的设计深入浅出，层层推进，思维敏锐，有重点，有深度，有广度，培养学生合作交流与抽象逻辑思维能力。

  
  马春丽老师执教的看图写话《神奇的蛋壳》。在这节写话课上，马老师紧扣写话要求，注重学法指导，逐层推进。老师在课堂上抓住“有趣的经历”，请学生先说，在学生的表达中再去评价，评价中发现运用到语言、动作、心情的描写，会让故事更具体。老师能遵循学生认知特点，由浅入深，突破怎么想象的难点，从学生的课堂表现，可以感受到学生有话说，而且会说，会写。

  下午执教的是一年组的两位老师。于丽红在《解决问题》教学中，应用情境抽象出数学问题，初步感知数量关系，借助画图法引导学生分析数量关系，加深了学生对问题的理解程度，又为他们提供了思考和解决问题的模型。学生在探究学习中获得新知，在合作学习中体会快乐。

  李海双老师执教的是《十几减8》。李老师按照问题情境—列出算式—动手操作—呈现算法的步骤进行教学。学生通过动手操作、想象、归纳整理，将操作、语言和算式有机结合起来，将十几减8的计算方法上升成为十几减几的算理，实现了数学知识的迁移。教师能够根据学生年龄特点，设计生动有趣的数学活动，让学生在愉快的氛围中学习知识，巩固知识。

   “笃学杯”课堂教学竞赛旨在全面提升教师队伍素质，提高教师教育教学水平。一年又一年，“笃学杯”赛课活动为教师搭建了绽放光彩的平台，引领全校教师携手并进，在民主这块教育的沃土成长为专业的领航人。

撰稿：王  欣

编辑：刘秀娟

审稿：李金叶

来源：穆棱市民主小学