【书香民主“100+7”】实施教育扶智计划 共享优质教育资源 民主小学——光义矿学校开展音乐“专递课堂”活动（十一）

       随着信息技术的迅猛发展，基础教育也迎来了变革和创新，通过教育信息化同步缩小区域，城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育资源，实施教育共享。穆棱市民主小学进一步扎实推进教育扶智工作，充分发挥示范学校的引领作用，继续与穆棱市河西镇光义矿学校联合开展音乐“专递课堂”活动。2023年5月17日，民主小学音乐教师温云桥在分校区二楼多媒体电教室进行授课，实现优质教育资源的共享。

     本节课的教学内容是学唱歌曲《我们的家园》，这是一首欢快活泼充满动感的歌曲，整首歌曲结构规整，两个乐段之间的对比鲜明，第一乐段是叙述性的，平静中带跳跃感，仿佛向我们描绘家园的美景，第二乐段是歌颂性的，音区上移、明亮、宽广、情绪变得更加饱满，节奏鲜明，歌词由小见大，寓意丰富，温老师根据学生的年龄特点，采取了情景创设，通过猜动画片歌曲的形式来导入新课，很好的抓住了学生的注意力，并根据乐曲旋律特点，从聆听入手，采用不同的活动方式，结合情感渗透，充分培养了学生的音乐感受力与创造力。

       在歌曲教学过程中，温老师充分调动了学生学习的兴趣，采用了师生共同学习、学生自学、齐唱、等教学形式，体现了新课程中生为主体，师为主导地位，注重学生感受 ，放手给学生参与音乐实践的空间，激发学生的学习兴趣 ，培养了学生自主探究式学习，引导学生关注音乐，倾听乐曲的变化，旋律的变化，节奏的变化，发挥学生的想象力，使学生在最短的时间和有限的空间获得最大的收获，感受体验到音乐带给他们的快乐和美感。使学生感受到生活中的艺术美，学会在生活中发现美，欣赏美，通过逐句教唱歌曲，使学生在演唱过程中，能够循序渐进地了解歌曲的意境并能运用到演唱过程中。

       通过歌曲演唱，节奏练习，分角色进行演唱等多种音乐活动教学形式，让学生能够在情的感受中聆听音乐，在情的呼唤中唤起学生学习音乐的渴望，充分的体现了以音乐为本，以育人为本的艺术原则，在反复听，唱，演中熟悉歌曲，让学生把知识融入运用到生活当中，做到了学以致用，体现出了以学生为主体的课堂教学理念。

       实施教育扶智计划，共享优质教育资源。音乐“专递课堂”活动，让民主教师真正践行了“不忘教育初心、牢记育人使命”，让孩子们更好的感受到“专递课堂”带给他们丰富多彩的学习体验，同时也将红领巾心向党，快乐和谐共成长的人文理念，植根到同学们的心中，相信民主小学在教育扶智的道路上，一定会喜结硕果，花开遍地，扶智励志，筑梦未来。

撰稿：温云桥

审稿：陈佳

编辑：魏春智

来源：穆棱市民主小学