【书香民主“100+7”】实施教育扶智计划 共享优质教育资源民主小学—光义矿学校开展音乐“专递课堂”活动（十）
云端相连，教育共享，为进一步加强“专递课堂”常态化应用，全面推进教育信息化工作，让教育改革发展成果惠及更多师生，让更多孩子同在蓝天下共享优质教育资源，实施教育共享。穆棱市民主小学进一步扎实推进教育扶智工作，充分发挥示范学校的引领作用，继续与穆棱市河西镇光义矿学校联合开展音乐“专递课堂”活动。2023年10月26日，民主小学音乐教师荆春杰在分校区二楼多媒体电教室进行授课，实现优质教育资源的共享。
本节课的教学内容是学唱歌曲《春天的故事》，这首歌曲是在改革开放的背景下创作的，1992年首演，受到广泛好评，后被用做大型文献纪录片《邓小平》的主题曲。这是一首领唱与合唱的作品，引子和尾声部分的合唱渲染了全曲的情感氛围，用亲切、平和的基调塑造了邓小平的人物形象，与邓小平同志“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”的高尚品德和人格力量高度契合。歌曲主体包括两个部分，第一部分用陈述性的语气讲述了邓小平南巡的事迹，歌词通俗易懂，曲调流畅、委婉；第二部分节奏和情绪与第一部分形成对比，热情赞美了改革开放带来的新气象，整首歌曲的曲调既吸收了江南民歌的婉转，也吸收了北方秦腔的高亢；既有合唱艺术歌曲的典雅风格，也可以用通俗方法独唱，全曲既深沉又豪迈、既抒情又具有交响诗的效果。荆老师根据学生的年龄特点，让学生通过说说、唱唱、演演等多种教学形式，充分调动学习积极性，激发学生自主性和创造性的学习情绪，引领学生一步步的走进欢乐的音乐世界，激发了学生学习的热情，通过欣赏和亲身体验感受乐曲，提高他们的音乐素养，让学生在趣味中学习，在游戏中训练，玩中学，学中乐，很好的抓住了学生的注意力，并根据乐曲旋律特点，从聆听入手，采用不同的活动方式，结合情感渗透，充分培养了学生的音乐感受力与创造力。
在歌曲教学过程中，荆老师采用观看视频，引导学生关注音乐，倾听乐曲的变化，旋律的变化，节奏的变化，乐器的变化，发挥学生的想象力，使学生在最短的时间和有限的空间获得最大的收获，感受体验到音乐带给他们的快乐和美感。通过看，听，说，使学生感受到生活中的艺术美，学会在生活中发现美，欣赏美，通过逐句教唱歌曲，使学生在演唱过程中，能够循序渐进地了解歌曲的意境并能运用到演唱过程中。 
|
|
|
|
