【书香民主“100+8”】“跨越学科无界限，智慧课堂新实践”——第二十一届“笃学杯”暨第三届“智慧课堂”教学竞赛（三）
初春时节，微风徐徐，万物复苏，在这个芬芳的季节里，我校为提升教师教学技能，促使教师业务成长，2024年4月10日民主小学第二十一届“笃学杯”暨第三届“智慧课堂” 教学竞赛活动继续进行。
关老师执教的《采山》是三年级下册中的一首必唱曲目，通过学习引导学生关注大自然、热爱生活，并且体验山村孩子的乐趣，重、难点是解决十六分音符、休止符，关老师用打击乐器随音乐进行节奏练习及为歌曲伴奏，让学生感受音乐更加形象，同时也体会歌曲的欢快、活泼性。
李老师执教的内容是三年级下册语文第三单元第11课《赵州桥》，整节课从设计到教学的过程中，不同程度的运用了信息技术2.0的微能力点，如A2数字教育资源获取与评价、A3演示文稿设计与制作、A5 技术支持的课堂导入、A6技术支持的课堂讲授、B6技术支持的展示交流。课堂教学活动中利用希沃把信息技术融入其中，让整节课环环相扣，自然过渡，让孩子们爱上课堂，爱上学习。利用多媒体展台，提高学生参与度，拓展学生展示空间，达成深度互动，实现过程性成果积累，发展学生的自评与互评能力。整堂课根据教学目标和学情，立足文本意识，聚焦语文要素中的“了解课文怎么围绕一个意思把一段话写清楚”，致力于培养学生的语文素养。
姜老师执教的《枫树上的喜鹊》一课充分体现信息技术融合的理念。立足本课的教学目标和重难点。从回顾本课生字词和主要内容复习导入，带领孩子走入作者的编织的童话世界。通过感悟“喜欢”直观感受作者对喜鹊的喜爱。通过与喜鹊一家的对话，激发孩子们的想象力和创造力。为后面展开想象的教学重点留下伏笔。孩子们课堂上积极踊跃，与作者一次次展开了想象的翅膀。
教而不研则浅，研而不教则空。大家在研究中碰撞新思路，获取新方法，增添新动力；在分享中扩大研究的广度、挖掘研究的深度、提升研究的力度，真正实现高效教研。
此次教学竞赛活动为老师们提供了磨练内功、展示自我的舞台，搭建了相互学习的平台，促进了教师的专业化成长。通过竞赛，也让我们进一步意识到，教育不仅仅是理念与实践的交融、思维与智慧的碰撞，更是勇往直前、锐意进取、孜孜不倦的追求。
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