【书香民主“100+8”】“跨越学科无界限，智慧课堂新实践”——第二十二届“笃学杯”暨第四届“智慧课堂”教学竞赛（四）
赛课磨砺花始开，同台竞技绽风采。为了提升现代信息技术能力与学科深度融合能力，及跨学科教学融合的实践与研究能力，促进教师备课能力、课堂教学组织能力、跨学科融合能力得以锻炼和提升，努力打造“智慧课堂”。2024年9月29日民主小学第二十二届“笃学杯”暨第四届“智慧课堂” 教学竞赛活动继续进行。
第一节是由李晓薇老师执教的美术《儿歌变画》。这节课的设计力求为学生创设“探究——发现”的空间，让学生在操作中感悟，在探究中发现，引导学生准确捕捉儿歌中的意象，并将其转化为绘画元素。帮助学生将想象力与绘画技能相结合，创作出富有创意的作品。儿歌是民间艺术家留给孩子的一份很珍贵的礼物，它既富有童趣，又体现出不同地区的文化特色，同时又是绘画创作极好的素材。童画则是孩子们在愉悦的情绪中，随意洒脱地创造另一个五彩斑斓的世界。
第二节课是由关景双老师执教的音乐课《动物说话》。这节音乐课上让学生动起来，从内容到形式，从教学要求到教学组织，通过一系列的教学活动使学生的思维活跃起来，身体动起来，情感动起来。提高音乐修养，培养起音乐情趣的“动”。让学生在”动“中加深对歌曲形象的联想，从而增强对音乐的表现力。作为教师要努力营造一个动态的课堂，让学生在视觉听觉和触觉等方面都得到动态享受，从而激发学生对音乐的创造欲望。
第三节课是由原潞老师执教的数学课《角的初步认识》一。这节课充分调动学生的学习兴趣，学生能够主动参与到课堂活动中。同时，学生也能更加直观的学习角的特征、各部分名称、学会画角。本节课教师重在培养学生积极思考、善于动手、主动表达和合作交流的能力。信息技术与教学的融合，也让数学课变的更加生动有趣。
第四节课是由于冰冰老师执教的数学课《5的乘法口诀》。这节课在教学过程中，老师熟练运用5个微能力点（A1技术支持的学情分析、A2数字教育资源获取与评价、A3演示文稿设计与制作、A6技术支持的课堂讲授、B1技术支持的测验与练习），以新课标为中心，打破学科壁垒，进行学科融合，在教学中结合教材及学生的特点，采取扶——半扶半放——放的教学方式，依托教材提供的情境图，让学生的个体探索与小组合作有机的结合，调动第四节课是由于冰冰老师执教的数学课《5的乘法口诀》。这节全体学生学习的积极性，致力于培养学生的合作能力及合作意识。
第五节课是由朱有春老师执教的识字《日月山川》。这节课朱老师以故事引入吸引学生注意力，提高学习积极性。教学过程中，充分利用图片、动画、演示古文字的演变过程，引导学生发现象形字的构字特点，掌握象形字的识字方法，让学生体会识字的乐趣，激发学生主动识字的意愿。在轻松愉快的氛围中学习语文，感受汉字的魅力。
第六节课是邓春华老师执教的数学课《分与合》。这节课教师以生动的教具和贴近生活的实例，引导学生直观感受数的分解与组合，有效激发了学生的学习兴趣。通过动手操作、小组合作等方式，学生积极参与，不仅掌握了数的分与合技能，还培养了逻辑思维和合作意识。教师语言亲切，适时引导，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知，课堂互动频繁，效果显著，是一堂寓教于乐、高效互动的好课。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本次竞赛课，为老师们搭建了一个展现风采、超越自我的平台，也为其他老师提供了一次观摩学习、研讨交流的机会。以赛促研，以赛促思。一次磨炼，一次成长，一份耕耘，一份收获。
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