【书香民主“100+8”】教育先行，科学引领——全国科学教育实验校第25协同组第一次年会顺利举行

       为切实扛起科学教育走在前列探索重任，聚焦关键环节、强化协同推进，在课程资源开发、教师队伍建设、评价模式改革、拔尖创新人才培养等方面，持续巩固经验做法，不断创新方式方法，全国科学教育实验校第25协同组5月17日在上海华东师范大学第二附属中学召开全体成员校会议，穆棱市民主小学副书记梁玉霞参加此次会议。

      会议由建湖中学主持，各校代表纷纷分享了他们在科学实验校建设中的经验和做法。黑龙江省穆棱市民主小学作为首批教育部“全国中小学科学教育实验校”，副书记梁玉霞以“做好科学教育加法  夯实学生科学素养”为主题，从学校坚持“励精图治、追求卓越”的精神，以“科创课程”为核心和抓手，在“双减”背景下实施社团、竞赛、培训等科创教育模式，多措并举打造科创特色学校，制定“普及科创—特色科创—品质科创”的“递进式”发展规划，促进学校科学教育发展等作全方位的精彩阐述。

      活动中与会代表们齐聚一堂，共同观摩了一场精彩纷呈的科学实验展示。学生们在指导老师的带领下，展示了他们在科学探索中的成果和风采。无论是奇妙的化学反应，还是精准的物理实验，都充分展示了科学实验校在培养学生科学素养和创新精神方面的显著成效。

       随后，与会代表们围绕科学实验校的建设与发展展开了深入的讨论和交流。大家一致认为，科学实验校作为培养创新人才的重要基地，应该注重培养学生的实践能力和创新精神，同时也要加强科学教育的普及和推广，让更多的学生受益。

       此外，会议还就科学实验校的未来发展方向进行了深入探讨。大家一致认为，随着科技的快速发展和社会的不断进步，科学实验校需要不断创新和完善，以适应新时代的需求和挑战。我们要加强校际间的合作与交流，共同推动科学实验校的发展，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才贡献力量。

      会议最后，华东师范大学第二附属中学专家教授就关于课题研究的指导方法与素养培育的重大意义展开论述。在会议上，大家深入探讨有效的指导方法，助力课题研究的推进，同时强调素养培育的关键作用，以提升参与者的综合能力，为学术进步与个人成长奠定坚实基础。

      此次会议不仅让我们深刻认识到了科学实验校在培养创新人才方面的重要作用，也为我们今后的工作指明了方向。让我们携手创新、共筑未来，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才而不懈努力！