【书香民主“100+6”】领悟新课标，培训结硕果——民主小学参加小学数学成果推广会暨新课标网络培训会

     为全面贯彻党的教育方针，落实双减政策和立德树人的根本任务，充分发挥小学数学成果的辐射引领作用和课堂教学在提升学生核心素养方面的关键作用。2022年5月25日一27日，我校班主任教师观看线上召开的辽宁省基础教育教学成果特等奖“指向核心素养促进学生理解的小学数学教育研究”成果推广会暨《义务教育数学课程标准（2022年版》培训会。

    会上，来自辽宁的4位专家以“指向核心素养促进学生理解的小学数学教育研究成果及成果运用的基本范式”为主题，围绕研究成果的内涵价值与应用策略、教学科研的研究范式与撰写方法等作专题报告。会议特别邀请山西省、黑龙江省、内蒙古自治区、湖南省的专家学者，以“辽宁省小学数学研究成果在区域的实践”为主题，详细介绍了相关研究成果的区域本土化和创新性运用的实践与成效。

    湖南省衡阳高新技术开发区蒸水小学教师屈辉讲授的《倍的认识》给我们留下了深刻的印象。课堂上学生经历摆一摆、圈一圈、说一说的学习过程体会“倍”与“几个几”的联系，理解倍的意义，构建倍的数学模型。

    课后屈辉小学数学名师工作室团队运用“三维六度”课堂观察反馈来评价学生理解水平和核心素养达成程度。三维指教学目标、教学文化、教学过程。六度是把教学目标细化为教师预设度和学生达成度，把教学文化细化为教师倾听度和学生倾听度，把教学过程细化为师生互动度和学生专注度。

    辽宁省 “指向核心素养促进学生理解的小学数学教育研究”基础教育成果的运用推广，为我们提高常态课堂教学质量、提升小学生数学学科核心素养、减轻小学生过重课业负担提供借鉴和经验。

    匠心耕耘育芝兰，厚积薄发结硕果。在今后的教学工作中，我们将深刻领会数学新课程标准修订内涵，努力以核心素养为引领，挖掘课程教材中的数学文化，把数学核心知识融入学科或跨学科的主题、项目和任务等学习活动中，不断促进学生核心素养的发展。

撰稿：王慧

审稿：李金叶

编辑：叶福英

来源：穆棱市民主小学