调研组专家在学校一楼大厅参观了种类丰富、创新独特的科技作品,对学生们的手工作品赞不绝口,对学生们的创造力和实践精神给予了赞扬。接着走进了学校的功能教室,参观了科学实验室、舞蹈教室、书法教室、创客空间、科技活动室、陶艺社团、美食社团、劳动社团、合唱社团等。对学校科学教育的设施配备、教学环境营造、实践活动开展等方面进行细致全面的考察。






随后,调研组专家深入课堂,现场观摩了邓春华老师执教的数学《圆锥的体积》,邓老师注重跨学科整合,巧妙地将科学知识与数学学科知识融合在一起,为学生提供更加丰富、有趣的学习体验,培养他们的综合能力和创新精神。让学生在探究科学问题的过程中,运用数学知识和方法进行分析和推理。


科学教师王丽丽执教的《滑轮》一课,课上王老师让学生在动手实践中感受科学的奥秘,领悟科学原理,这种教学方式不仅点燃了学生的求知欲,更潜移默化的提升了学生的科学素养。同时,专家们建议加强科学教师专业素养,为学生提供更加优质的科学教育。还提出要关注学生的学习兴趣和需求,设计好跨学科的教学活动,选择更适合的教学内容和方法,激发学生的学习热情。


座谈会上我校校长公维红做了题为《做好科学教育加法 提升学生科学素养》的工作汇报。汇报从科学教育的观念与理念、科学教育机制、科学课程体系建设、教学方式变革、师资队伍建设、实验和实践教学环境与条件等方面进行了汇报交流,全面展示了我校在科学教育教学方面的具体工作和成果。调研组专家们积极评价和肯定了学校各项工作并对我校科学教育工作提出了可行性建议与指导。

