辛勤耕耘 默默奉献

辛勤耕耘   默默奉献

穆棱市民主小学  王艳

    王艳，女，汉族，中共党员，1975年10月出生,38周岁。1992年7月毕业于牡丹江幼儿师范学校，同期参加工作，1998年8月调入穆棱市民主小学。2011年1月通过函授学习获得中央广播电视大学汉语言文学专业本科学历。

    冰心说过“成功盛开的花朵，人们往往惊慕她现时的艳丽。然而当初，她的芽却尽头了坚强奋斗的泪泉。”二十年的艰辛磨砺，凭着自己执着的追求，她由穆棱教育战线上的一员“新兵”，破茧而出，翩翩化蝶，确立新一代优秀教师的形象：“享受教学、充满激情、敬业爱生、善教巧干、开拓创新、严谨笃学。”

    一、 钻研业务——努力提高业务工作能力

    身为教育一线的工作者，她深感教书育人任务的艰巨。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，认真钻研教材、教法，精心备课、上课，在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。

    在低年级拼音教学中，由于孩子年龄小，发音不准确，她利用各种方法充分调动孩子们的学习积极性，跟着她一个字母一个口型的练习发音，孩子们学累了，她又带领孩子们用游戏的方式进行学习，个别孩子掌握不好的地方，她就利用课余时间一对一的领着孩子练习，经过努力，孩子们的拼音水平提高的很快，在期中单项测试中，她班的孩子拼音成绩名列前茅。

    为提高自己语文教学水平，她多次听优秀教师的汇报课，向有经验的教师学习，由于她孜孜不倦的求索，在本校校本研讨“后茶馆”式教学汇报课中，她执教的一课《小壁虎借尾巴》受到了领导和老师的好评。

    二、无私奉献——在平凡的岗位中诠释爱与责任

    在二十年小学班主任工作中，她默默无闻的诠释着爱与责任。

    作为一名低年级班主任，面对六十多名七八岁的孩子，她总是耐心的说服教育，用自己的行为影响教育每一位孩子。孩子的行为习惯不好，她告诉孩子：要想得到别人的尊重，首先要尊重别人，见到老师要敬礼，见到同学要问好，行走时要靠右侧，上下楼梯不要拥挤。这些看似平常的行为，对于七八岁的孩子却要督促无数遍，但她总是不厌其烦的对孩子们说，孩子们在她的督促下变得懂礼貌了，遵守纪律了，同时，她为了让孩子们时刻记住严格遵守纪律，还自编了提醒孩子注意的绕口令，孩子们在朗朗上口的口令中学会了如何做一名合格的小学生。

    哪个孩子病了，她总是积极与家长联系，有时还亲自将孩子送到医院，可自己的孩子病了，跑前跑后的总是孩子的姥姥和大姨。记得有一次，孩子的脸被开水烫伤了，她为了不耽误自己本班孩子的学习，坚持上课，没耽误一节课，孩子上医院治病、换药都是孩子的姥姥和大姨在替她照顾孩子，现在看自己孩子脸上留下的疤痕，她总有着强烈的愧疚感，但是，看到自己班级的孩子在她的关心与疼爱下茁壮成长，她又有着强烈的自豪感，她认为，人生有得必有失，虽然她失去了很多和自己的孩子相亲相爱的时间，但她却拥有了她的学生们的尊敬与爱戴，每每走在校园里，一声声“老师好！”让她感到无比的自豪，她知道了她付出的爱得到了最好的报答。

    三、植根教育——做一名优秀的班主任

    自从民主小学开始开展“读书”活动以来，身为实验教师，她立刻投入到实验中来，为了让低年级的孩子早日进入“爱读书、好读书、读好书”状态中来，每天，她早早来到学校带领孩子们进行“晨诵”，一字一句、抑扬顿挫，在她的努力下，她们班孩子的朗读水平不断在提高。为了让孩子们能自觉读书，每天中午她吃完午饭就来到学校带领孩子们“午读”，刚开始孩子们不会自觉读书，她就亲自给孩子们读故事，不论嗓子多疼，不论一天的工作多累，她都坚持给孩子们读故事，讲道理，让孩子们知道为什么要读书，读什么样的书。经过她的示范与榜样作用，孩子们养成了爱读书的好习惯，只要“午读”铃声一响，孩子们就纷纷跑回教室，拿出自己心爱的图书，像模像样的读起来，一年级的孩子能在没有老师带领下自觉的读书，让她感到，只要付出了爱并加以榜样示范，没有什么事是做不成的。

    四、家校联系——做家长与孩子的联络员

    参加教育工作以来，她面对的都是低年级的孩子，而恰恰低年级是孩子好的性格和品质的形成时期，孩子一天跟老师在一起的时间要超过跟家长在一起的时间，更能发现并改正孩子的缺点。在工作中，她总是发现问题及时与家长联系、沟通，与家长共同寻找有效的办法来教育孩子。她班有一个男孩叫郭明洋，好动又淘气，下课与同学打架，想和别人交朋友却不会与别人用正常的方式沟通，有一次竟让同学下跪。针对这个孩子的行为，她马上与家长联系，让家长在家多与孩子谈心，自己也找机会与孩子沟通，告诉他人要在什么时候什么情况下才可以下跪，并教育他怎样与人相处才是正确的，同时激励他要多为别人做好事，别人才愿意和他做朋友。在家长与她的共同配合下，这个孩子有了明显的进步，每天早早来到学校，脏活累活抢着干，无论天多寒冷，放下书包就去倒垃圾。看到孩子的变化，家长满意在心里，她也感到无比的欣慰。

    二十年的教学经历，二十年的无私奉献，她先后五次被评为市、县两级优秀教师，多次被评为市级骨干教师、教学新秀、教学能手、教育科研工作先进工作者。

    多年学年主任、班主任的管理工作，形成了以爱心打动学生，塑造学生灵魂的管理风格。在年级中、班级中，创造平台，锻炼学生，激发学生内在潜能，在活动中体会成功的快乐。学生们都能迅速地融入班级，展现出积极向上的精神风貌。无论是优秀的学生和一般的学生，都能铸造良好的性格，形成积极乐观的人生观。

    成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，王艳老师始终践行为人之道，从师之道。她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。