爱的教育
2012年11月05日 14:07:19 来源:黑龙江省穆棱市民主小学 访问量：251次
爱的教育
陈佳
没有爱，就没有教育。“爱”是教师生涯中永恒的主题，步入新课改以来，教师角色的转变为“师爱”注入了鲜活的源动力，“关注每一名学生的发展，用爱开启孩子的心灵之门”成为了我们追求的目标。我们渴望走进学生心灵，引燃学生的激情，把学生当作朋友，为孩子创设充满希望的天空，爱仿佛淙淙流水，滋润了无数希望的种子；宛如熊熊火焰，点亮了学生的梦想与心灵。
我是一名科任教师，我担任的是《品德与生活》学科的教学。在我的教学生涯中有这样一件事，令我至今难忘......
记得在讲《我的爸爸妈妈》一课时，其中有这样一个环节：我让同学们自由地说一说自己最想对爸爸妈妈说的心里话，在我的启发引导下，学生们争先恐后地说出了自己的心里话。课堂上气氛十分活跃。听着这些童稚而又真诚的声音，感受着同学们言语中暖暖的家庭亲情，我的心被一股成功的喜悦充盈着，我习惯性的用目光巡视着班级的同学，一张张小脸上带着满足而又幸福的笑容。忽然，我看到一个小男孩，低着头，很专注的用笔在纸上写着什么。我觉得很奇怪，便慢慢地走了过去，轻轻地摸着他的头，低声问：“你在干什么？”男孩抬起头来，那一瞬间，我诧异得不知所以，他那双大大的眼睛里竟然噙满了泪水。他的双手却紧紧的盖着那张他刚刚写过的纸，好像生怕我会抢走它似的。我不解地问：“你怎么了？你看同学们都说了那么多想对爸爸妈妈说的心里话，难道你就没有什么话想对爸爸妈妈说吗？”他听了我的话，一下子抬起头来，近乎失控地喊道：“我想对爸爸说的话，他再也听不到了，听不到了”！看着男孩的这种失常的表现，我隐约地感到了事情的不寻常，但我仍忍不住问了一声：“为什么？”这时同桌的小女孩小声的说了一句话：“他爸爸前两天死了，是电死的。”听了这句话，我的心一下子抽紧了，我的喉咙同时也紧窒起来，一时间我不知该说什么好。男孩趴在桌子上，大声哭着，班级里的同学因为他的哭声变得逐渐安静下来，泪水模糊了我的眼睛。我摸着他的头，轻轻拍着他的肩膀，安慰他：”好孩子，我知道你一定很爱你的爸爸，你的爸爸也一定非常爱你。虽然爸爸不在了，但爸爸的爱会永远陪伴着你。你并不孤独，在你身边还有妈妈的爱、老师的爱、同学的爱，我们大家都爱你！”他慢慢地抬起了头，我温柔地注视着他，在与我的泪眼相对的一刹那，男孩紧紧盖压着的双手慢慢打开了，我看到了他画过的那张纸上是一颗大大的心，心中间画着三个人，可以看出是两个大人牵着一个小孩，最下面还有两行字：我的好爸爸，我想你了，我和妈妈等着你回来！看着这无助而又充满着渴求的话语，我的心再一次被震动了，泪水也再一次模糊了我的双眼。我拉起小男孩，将他带到讲台前，这时的班级肃静极了，静得连一根针掉在地上都能听得见。我擦去泪水，把双手放在男孩的肩膀上，充满感情地说：“同学们，我们的班级就像一个温暖的家。家里的人需要互相关心、互相爱护，可现在，我们的家里有一个同学他失去了爸爸，他很不开心，你们说，我们该怎么办呢？”我的话音刚落，同学们就七嘴八舌地抢着说起来：有的要把最喜欢的玩具送给他，有的邀请他一起去旅游，还有的甚至要把自己爸爸的爱借给他。这时的课堂气氛又变得活跃起来，同学们纷纷大声表达着自己奉献爱的方式。男孩笑了！我欣喜地发现，他的眼睛里充满了感激，充满了希望。
这节课给我留下了深刻的印象，我要感谢那个小男孩，是他的经历让我为学生创设了真情拥抱生活的时空。是他的经历深深的启发了我，让我使学生懂得了什么叫关爱，并且在实际行动中学会并做到了如何去关爱别人。新课改的核心理念是“为了每个学生的发展”，这就需要我们每一位教师放下架子，蹲下身子，关注每一个孩子，用爱心呵护孩子，用宽容容纳孩子，用智慧读懂孩子，使我们的教育成为一个愉快的心灵塑造心灵的历程。
没有爱，就没有教育。
编辑：梁玉霞
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