【民主·教研】“智课堂·融学科·新生长”——民主小学第二十三届“笃学杯”暨第五届“智慧课堂”教学竞赛（二）

教育如诗，课堂似画，在知识的瀚海间，绘就成长的斑斓画卷。2025年3 月 25 日，民主小学“智课堂·融学科·新生长”第二十三届“笃学杯”暨第五届“智慧课堂”教学竞赛第二个竞赛日，六位老师怀揣着教育的热忱，登上讲台，一展风采。

于海月老师执教的英语课《Unit3 What subject do you like best？Lesson 14》。课堂以培养学生综合语言运用能力为核心，结合该年龄段学生活泼好动、好奇心强的特点，采用情境教学与任务型教学相结合的方式。在情境创设上，通过模拟校园日常对话场景，如讨论下午课程和对不同学科的喜好，让学生在熟悉的情境中自然地运用英语交流，增强语言的实用性和趣味性，激发学生的学习兴趣和参与热情，提升语言表达和实际操作能力。

赵薇老师执教的道德与法治课《合理消费》。这节课通过展示一些贴近学生生活的消费案例，让学生分组进行分析，讨论案例中消费行为的不合理之处以及可能带来的后果，并提出改进建议。这种案例分析的方式，能引导学生深入思考消费行为背后的原因和影响，培养他们的批判性思维和解决问题的能力 。

杨影老师执教的科学课《点亮的小灯泡》。课堂中，学生以小组合作形式自主探究：通过导线连接电池与灯泡触点组建闭合电路，用语言描述连接过程提升表达力；对比分析连接方式，发展逻辑思维与问题解决能力，体会科学探究的严谨与趣味。

李丽梅老师执教的作文课《我的动物朋友》。李老师将情境教学贯穿课堂，从寻猫、喂养到收养，生动有趣，激发学生表达欲，轻松化解写作难点。以实际需求为导向，紧密联系生活，让学生明白写作目的，教学实用性强。

郭建华老师执教的体育课《核心力量综合训练》。通过本节课的学习，学生们学习了体育专业知识。核心力量简单来说，指的是人体核心部位肌群收缩所产生的力量。这里的核心部位，并非单指我们通常认为的腹部，而是一个广义的概念，主要包含了腹部、背部、臀部以及连接上下肢的骨盆带等区域的肌肉群。这些肌群如同一个坚固的“能量枢纽”，在身体运动中发挥着至关重要的作用。通过本节课的训练提升了学生的综合力量。

谢锋老师执教的体育课《快速跑》。通过本节课的学习，学生们掌握了快速跑的要领。快速跑要求运动员在极短时间内爆发出强大力量，以获得尽可能高的初速度。优秀短跑运动员起跑后第一步就能达到较大步幅，依靠强大爆发力迅速摆脱静止状态。通过老师课堂系统的训练，孩子们迈出了最优秀的那一步。

智慧课堂，因智慧而精彩，因教学而生动。每一位老师都以独特的教学风格，展现着对教育事业的热爱和对学生成长的关怀。他们用智慧点亮课堂，用激情点燃学生的求知欲。竞赛不仅仅是老师个人教学能力的直观呈现，更是民主小学在教育教学之路上不断探索、勇于创新的有力见证。未来，民主小学定将凭借着这份对教育的执着与创新，在教学领域中绽放出更为绚烂的光彩，培育出一代又一代的栋梁之材 。