【民主·教研】“智课堂·融学科·新生长”第二十三届“笃学杯”暨第五届“智慧课堂”教学竞赛（一）

     在教育的沃土里，探索与创新是推动进步的蓬勃力量，奋进与突破是永不停歇的激昂旋律。2025年3月24日，穆棱市民主小学迎来了一场意义非凡的教育研讨——“智课堂·融学科·新生长”第二十三届“笃学杯”暨第五届“智慧课堂”教学竞赛。此次教学竞赛为期四天，不同学科领域的21位教师踊跃参与，同时作为黑龙江省教育科学研究基地的重要组成部分，承载着深化教育改革、促进城乡教育协同发展的使命，备受瞩目，全校师生满怀热忱，共同见证这场知识与智慧交织的精彩较量 。

     今天是比赛第一天，六名来自不同学科的教师，宛如教育星河中熠熠生辉的星辰，带着精心筹备的课程逐一登场。

      第一节课是音乐教师程方圆老师执教的《阿喽喽》，课堂伊始，程老师先介绍彝族风土人情，顺势引入歌曲。聆听环节，学生们感受歌曲明快节奏、热烈情绪和独特节拍。学唱时，程老师逐句教唱，引导学生掌握歌谱与歌词，结合反复记号等乐理知识讲解，让学生在学唱中掌握音乐知识，教室里满是悦耳的歌声。

      本次教学竞赛的第二节课，于珊老师以《记录色彩》开启艺术之旅。课堂上，她借助印象派画作，让同学们感受不同光线下色彩的变化。在老师引导下，同学们运用色彩知识进行创作，表达内心的情感。这堂课提升了大家对色彩的感知与创作力，助力实现艺术学科核心素养目标，让艺术的种子在同学们心中种下。

      第三节课，李桂英老师带来“让真情自然流露”的作文教学。课堂上，李老师引导学生回忆生活真实经历找写作切入点，使学生行文流畅、情感真挚。通过这次教学，李老师领悟到作文教学不应侧重华丽辞藻与刻意技巧，而要鼓励学生以自然方式表达感受，让作文成为内心独白 。

       第四节课由王莉莉老师讲授《比例的意义》。王老师情境导入别出心裁，通过展示学校操场与教室中不同尺寸却形状相似的国旗，引导学生观察长和宽的关系，激发学生对比例的好奇，顺势引入新课，拉近数学与生活的距离。这不仅锻炼了学生合作交流与自主探究能力，还加深了他们对知识的理解。

      第五节课，张微微老师带来《写读后感》的习作教学。张老师以播放电视剧片段和猜谜的方式，巧妙激发学生兴趣。随后，以“读《将相和》有感”为范例，深入浅出地引导学生掌握读后感写作方法，有效降低习作难度，充分点燃学生写作热情 。

      第六节课是由刘爱春执教的《分数的意义》。整堂课流程清晰，从导入、新授、练习到总结层层递进，她关联三年级基础，以“拆盲盒”游戏情境导入新课，让学生从熟悉的简单分数入手，搭建认知台阶。教学中，刘老师借助多媒体展示分数演变过程，吸引学生并丰富其知识。围绕理解分数意义、掌握分数单位等核心目标，她采用多样化教学方法引导学生学习，课堂上大部分学生能清晰阐述分数意义，完成学习任务。

      教师们带着在比赛中积累的经验与热情，秉持精益求精的态度，深耕教学领域。持续探索更高效的教学策略，精心雕琢每一堂课，让课堂成为学生成长的沃土，为培育全面发展的新时代人才贡献力量 。