【民主•云帮扶】竞课堂之美 逐光向阳而行 赋高质发展 ——民主小学教师参加佳木斯市第三小学校“备说讲评”教学大赛活动纪实

竞课堂之美

逐光向阳而行

赋高质发展

精心备课  匠心独具启思

      “备、说、讲、评”教学大赛以四年级上册第八单元三篇课文的备课展示精彩启幕。老师们集体研思、深耕教材、巧思设计，将对语文教学的热忱与钻研融入每一个教学细节，为后续的课堂实践筑牢根基，尽显教育者的匠心与担当。

精彩说课  巧构课堂蓝图

      教师蔡昌健带来《王戎不取道旁李》的说课分享。他以学情为出发点，精心搭建 “自主探究 + 小组合作” 的学习支架，层层递进的教学环节、趣味盎然的互动设计，让枯燥的文言知识变得生动易懂。整个说课过程逻辑清晰、亮点纷呈，既展现了对文本的深度解读，更勾勒出一堂充满魅力的语文课堂蓝图，让在场教师深受启发。

精妙讲课  灵动课堂绽彩

     随后，教师孙丹萍执教《王戎不取道旁李》一课，将说课中的巧思完美落地。课堂上，她以生活实践为纽带，引导学生联系自身经历，沉浸式体会王戎善于观察、冷静思考的智慧。生动的讲解、灵活的引导、热烈的课堂互动，让语文课堂焕发灵动生机，孩子们在轻松愉悦的氛围中习得知识、提升能力，充分彰显了语文教学的人文魅力与课堂活力。两位教师的精彩呈现，为教学创新点亮了灵感之光。

精准评课   研思并行致远

      评课环节更是思想的碰撞与智慧的交融。老师们聚焦课堂细节，既肯定亮点、总结经验，也精准指出可优化之处。大家深入解读语文学习任务群的内涵与价值，强调教学观念的迭代升级 —— 教师要从 “知识的灌输者” 蜕变 “学习的引航者”，真正关注学生的主体地位与个性化发展，让语文课堂成为学生主动探索、积极实践、快乐成长的精神乐园。这场精准务实的评课，让研思并行、学无止境，为后续教学提质增效指明了方向。

      活动落幕，感悟绵长。参与教师纷纷执笔凝思，将活动中的所见所闻、所思所悟沉淀为字字恳切的教学心得。大家在心得中写道，蔡昌健老师的说课让自己对 “以生为本” 的教学设计有了醍醐灌顶般的认知，孙丹萍老师的课堂实践则生动诠释了文言教学与生活联结的巧妙路径；而精准务实的评课环节，更让 “学习任务群”“学生主体地位” 等理念从抽象概念转化为可落地的教学思路。老师们一致表示，将把此次活动的收获内化于心、外化于行，在今后的教学中深耕细悟、大胆创新，把习得的教学智慧融入每一堂课的教学设计，以心得为翼、以实践为基，携手共进、笃行不怠，在教育深耕之路上聚力前行。

      此次云帮扶交流活动内容丰富，备说讲评展示环节让她们领略到了不同风格的教学魅力，通过观摩学习，汲取了许多可借鉴的教学经验与方法，为今后的教学工作注入了新的活力。 本次活动搭建了跨区域教研新平台，实现了优质教育资源的云端共享。我校将以此次帮扶交流为契机，持续深化课堂教学改革，让教育协作的"云聚爱"结出更多"共成长"的硕果！