【民主•培训】专注教学研究 提升教学质量——民主小学开展“让学习真正发生—任务驱动法在小学数学教学中的实践与应用”培训

     培训中，滑晓慧主任围绕以下三方面进行讲解：一是任务驱动学习在小学数学中的实施价值，可以将抽象的数学知识与生活场景结合，让学生感受到数学的实用性，改变被动接受知识的状态；二是任务驱动法在小学数学中的实践策略，设计贴合目标与生活的分层任务，引导学生自主探究，提升应用思维能力；三是任务驱动学习的实践效果与反思，通过任务驱动学生能对学习产生浓厚兴趣，还能深入掌握核心知识点，彰显学习教育意义。

     任务化驱动教学能有效激活小学数学课堂，让学生在“做任务”中理解知识、提升能力，对于提升教学效果和培养学生综合素养具有显著作用。该教学法运用灵活，能以学生喜爱的方式扩展其认知范围，增强学习体验，充分运用其优势，会为数学课堂教学带来新的活力，助力学生数学核心素养的全面发展，全面推动学生的成长与进步。

     聆听讲座的教师们认真学习，积极交流探讨，纷纷表示将把所学知识运用到实际教学中，优化课堂教学设计，让学生在任务驱动下真正成为学习的主人，推动小学数学教学质量再上新台阶。

     行之力则知愈进，知之深则行愈达。小学数学课堂教学模式推广之路，漫漫亦灿灿，明朗而清晰。我们相信，在民主小学全体教师的共同努力下，“任务驱动教学”模式定能开出绚丽之花。