笃学致远，研思同行，共赴课堂之约。2026年3月19日，民主小学“智启课堂•学科互融•赋能生长”第二十四届“笃学杯”智慧课堂教学竞赛进入第三天。六位参赛教师立足学科核心素养，精心打磨教学设计，巧妙融合智慧教学手段，以独具匠心的课堂架构、灵动鲜活的互动形式，为大家呈现了一节节精彩纷呈的优质课例。
董阳老师执教的《木瓜恰恰恰》以印尼集市为主题情境，搭配热带水果、风土人情影像，把“叫卖歌”文化讲活，让学生直观感受异域音乐风情。融合豆包ai音乐生成功能，帮学生快速抓准歌曲特点。对比聆听，让学生感受不同风格的音乐。
孙晓雪老师执教的《Unit 2 Schoo subjects》一课，以“情境—操练—运用”三大递进环节为核心，课堂设计精巧、互动性十足。课程通过AI动画创设动漫校园场景，让学生直观感受学科词汇的生活语境，再以趣味挑战游戏操练单词，强化记忆；借助师生问答、小组对话等形式反复呈现核心句型，使其更好的融入校园生活实例帮助理解。整堂课将知识传授与学习兴趣相结合，在学生心中种下英语表达的种子，兼具知识性与趣味性为一体融入课堂教学。
梁思琪老师执教的Unit 2 《Can I help you? 》Lesson 7一课，梁老师熟练运用Nibiru Creator等AI与AR技术，创新打造全景沉浸式授课情境，让学生身临其境感受真实交际场景，有效提升课堂趣味性与参与度。课堂注重情境化、可视化教学，善于将信息技术与英语课堂深度融合，激发学生学习兴趣，引导学生在真实体验中运用语言，真正做到以学为主、学以致用，教学方式新颖、高效，富有现代教育技术素养。
于思扬老师的信息科技课《生成式人工智能》，以AI科普视频导入，围绕“雨后的彩虹”写作任务，引导学生亲历与AI三次交互过程，掌握“表达需求—补充需求—优化结果”核心三步法；随后拓展多媒体生成体验，让学生了解AI可实现文本、图片、音频、视频多模态生成，且以大数据为技术核心。课堂以“我的乐园”为实践任务，让学生学以致用自主创作，同时渗透知识产权教育，引导规范使用AI作品。本课亮点突出，以写作任务为载体将抽象AI知识具象化，从演示到实践层层递进，兼顾知识传授与价值引领，课堂深度应用生成式AI的文本生成、多模态内容生成技术，实现多轮对话式内容优化，让学生近距离感受科技魅力，提升实践与表达能力。
于兵兵执教的《认识小数》这节课，采用 “预学 - 探学 - 拓学” 三案多板块结构，课前依托播客预学，课中互动探究，充分调动学生主动性。整节课深度融合AI技术，借助AI视频、虚拟教师、飞象老师等数字化素材辅助教学，直观呈现小数意义，突破重难点。同时本课融入数学文化，技术赋能课堂，高效落实核心素养，体现数字化课堂优势。
张婧老师讲授的《长方形、正方形的面积》一课，课堂以“AI赋能·直观体验”为核心设计。开篇由AI数学助教老师引导，通过动态3D演示实景还原1平方厘米、1平方分米与1平方米的具象大小，瞬间唤醒学生的面积认知基础。课中主线紧扣“动手探究—逻辑推导”，让学生在“摆一摆、数一数”的实操中，亲历从“一行个数×行数”到面积公式的推导全过程。AI助教智能辅助互动，精准辅助周长与面积的概念辨析，最终引导学生自主归纳长、正方形的面积公式，真正实现了从直观感知到抽象思维的进阶。
笃学砺行，以赛促教。在今天的课堂上，六位老师同台竞技、各展风采，用匠心诠释教育初心，用智慧点亮课堂时光。愿我们以此次赛课为契机，笃学不倦，笃行不怠，在教育的道路上携手共进、一路芬芳！
