【民主·教研】教研赋能启新程 听评共研促提升——穆棱市教师进修学校深入课堂进行期初教研指导

春风启新程，教研谱华章。课堂是教育教学的主阵地，是教师成长的核心舞台，更是提升办学质量的关键基石。为扎实推进新学期教学工作有序开展，精准把脉课堂教学现状，全面提升教师专业教学能力，2026年3月16日—3月20日，教师进修学校组织各学科教研员深入我校，开展为期一周的开学初全学科听评课指导活动。各位教研员先后走进两个校区，开展沉浸式听评课与教学指导，为新学期教育教学工作指明方向、赋能增效。

推门听课 尽显课堂本真风采

本次听评课指导立足课堂真实常态，教研员们深入语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、美术、信息科技、劳动、心理等全学科课堂，全面聆听教师授课。课堂上，各位授课教师精心设计教学环节，立足学科特点与学生认知规律，灵活运用教学方法，注重师生互动与思维引导，展现出扎实的教学功底与积极的教学风貌。学生们精神饱满、认真思考、踊跃参与，课堂氛围生动有序，尽显新学期昂扬向上的教与学状态，每一节常态课都彰显出教师的教学匠心与课堂的生机活力。

全科覆盖 精准把脉教学实效

教研员们以专业、严谨、务实的态度，全程专注投入课堂，认真记录教学流程、教学亮点、细节不足与改进方向。此次听评课实现全学科覆盖，教研员们分学科深入课堂，对各学科课堂教学进行全方位、多角度的观察与诊断。从教学目标的落实、教学方法的运用，到课堂节奏的把控、学生素养的提升，教研员们细致梳理、精准分析，全面掌握各学科课堂教学的真实情况，为后续针对性指导奠定坚实基础。

专业引领 共促教学质量提升

教研员们深入课堂一线，细致观察、认真记录、全面分析，用专业视角为课堂教学“把脉问诊”。他们聚焦学科核心素养，关注教学实效，对教师们课堂中的亮点给予充分肯定，同时结合学科教学标准与新学期教学要求，提出切实可行的改进建议与优化思路。此次全学科听评课指导，既是对学校开学初教学工作的全面检视，更是对全体教师的专业引领与精准帮扶，为教师优化课堂、提升能力提供了有力支撑。

此次开学初全学科听评课指导活动，为我校新学期教学工作开篇布局、精准发力。在教师进修学校教研员的专业引领下，我校将以此次指导为契机，深耕课堂教学，夯实教学根基，优化教学策略，不断提升教育教学质量，推动学校教学工作在新征程中稳步前行、再创佳绩。

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